Imagination - Dies ist die Eigenschaft der Psyche, Bilder im Geist zu erzeugen. Alle Prozesse, die in Bildern stattfinden, werden als Imagination bezeichnet. Imagination als mentaler Prozess stellt visuell-figuratives Denken dar, mit dessen Hilfe eine Person navigieren und nach einer Problemlösung suchen kann, ohne direkt in die praktischen Handlungen eingreifen zu müssen. Dieses Verfahren ist insbesondere dann von Bedeutung, wenn die notwendigen praktischen Maßnahmen nicht oder nur schwer durchführbar sind oder einfach unzweckmäßig sind.

Dieser Prozess spiegelt die Welt um einen Menschen auf höchster geistiger Ebene wider. Die am weitesten verbreitete Definition von Imagination ist der mentale Prozess, dessen Kern darin besteht, durch die Verarbeitung von wahrgenommenen materiellen Repräsentationen, die aus früheren Erfahrungen erhalten wurden, neue einzigartige Bilder zu schaffen. Es wird auch als Phänomen, als Fähigkeit und als spezifische Aktivität des Subjekts betrachtet. Dieser Prozess hat eine komplexe funktionale Struktur und wurde von Vygotsky als psychologisches System definiert.

Die Funktion der Imagination ist nur für den Menschen eigen und hat einen bestimmten Wert in der spezifischen beruflichen Tätigkeit des Menschen. Bevor er sich mit der Ausführung einer bestimmten Aktivität befasst, stellt er sich vor, um welche Art von Übung es sich bei diesem Thema handelt, und erstellt einen Denkalgorithmus. So konstruiert eine Person ein Bild eines zukünftigen Objekts oder ein Endergebnis einer Aktivität vor. Eine kreative Präsentation entwickelt, spielt eine große Rolle in kreativen Berufen. Dank ihrer entwickelten kreativen Fähigkeiten verdienen Menschen viel Geld.

Es gibt verschiedene Arten von Imaginationen: aktiv (freiwillig), passiv (unfreiwillig), kreativ.

Phantasie in der Psychologie

Imagination ist der Prozess, die Welt um uns herum zu kennen. Die Außenwelt scheint im Unterbewusstsein des Menschen eingeprägt zu sein. Dank dessen kann sich eine Person an alte und aktuelle Ereignisse erinnern, programmieren, die Zukunft darstellen. Oft wird dieser Vorgang als die Fähigkeit bezeichnet, fehlende Objekte in Gedanken vorzustellen, ihr Bild zu behalten und sie im Bewusstsein zu manipulieren. Manchmal vermischt es sich mit der Wahrnehmung, aber es handelt sich tatsächlich um zwei verschiedene mentale Prozesse.

Imagination hat die Fähigkeit, Bilder basierend auf Gedächtnis und nicht auf Informationen von außen zu erstellen. Es ist weniger real, weil es eine Komponente von Fantasie und Träumen hat. Selbst die pragmatischsten, skeptischsten und langweiligsten Menschen haben Phantasie. Eine Person, die eine solche Funktion vollständig verloren hat, kann nicht angeschlossen werden. Das Verhalten dieser Menschen wird von ihren Grundsätzen, ihrer Logik und ihren Tatsachen bestimmt, sie tun immer alles gemäß den Regeln. Zu sagen, dass sie überhaupt kein kreatives Denken haben oder nie träumen, ist sehr falsch. Es ist nur eine Art von Menschen, bei denen diese Prozesse unterentwickelt sind oder sie nicht verwenden oder nicht wissen, wie sie eingesetzt werden sollen. Oft haben diese Menschen ein eintöniges typisches Leben, das sich jeden Tag auf die gleiche Weise wiederholt, und sie handeln nach einem bestimmten Algorithmus, wenn man bedenkt, dass sie keine Zeit für mehr haben. Diese Leute tun es sehr leid, weil ihr Leben langweilig ist, sie nutzen nicht die Fähigkeiten, die ihnen von Natur aus gegeben werden. Kreative Vorstellungskraft macht Menschen zu einzelnen, sich nicht wiederholenden Individuen.

Imagination als mentaler Prozess hat bestimmte Funktionen, die einem Menschen helfen, etwas Besonderes zu werden.

Die kognitive Funktion liegt in der Erweiterung des Horizonts einer Person, in der Gewinnung von Wissen, in der Konstruktion von menschlichem Verhalten in einer unsicheren Situation, die von Vermutungen und Überlegungen geleitet wird.

Die Vorhersagefunktion nimmt an, dass die Eigenschaften der Imagination einer Person helfen, sich das Endergebnis mit einer unvollständigen Aktion vorzustellen. Diese Funktion trägt zur Bildung der Träume und Träume der Menschen bei.

Die Funktion des Verstehens spiegelt sich in der Fähigkeit einer Person, anzunehmen, dass eine Person jetzt erlebt, mit welchen Emotionen sie überwältigt wird, welche Gefühle sie erlebt. Ähnlich wie bei dieser Funktion ist ein Zustand des Einfühlungsvermögens, wenn eine Person in die Welt eines anderen eindringen und verstehen kann, worum es ihnen geht.

Die Schutzfunktion geht davon aus, dass durch die Vorhersage zukünftiger Ereignisse, das Nachdenken über den Ablauf der Handlungen und die Folgen dieser Handlungen eine Person Ärger vermeiden und sich vor möglichen Problemen schützen kann.

Die Funktion der Selbstentwicklung spiegelt sich in der Fähigkeit einer Person wider, zu fantasieren, zu erfinden und zu schaffen.

Die Funktion des Gedächtnisses drückt sich in der Fähigkeit einer Person aus, sich an vergangene Ereignisse zu erinnern und in ihrem Kopf Filmmaterial der Vergangenheit wiederzugeben. Es wird in Form von Bildern und Darstellungen gespeichert.

Die oben genannten Funktionen kommen nicht immer in allen Menschen zum Ausdruck. Jede Person wird von einer bestimmten Funktion dominiert, die oft den Charakter und das Verhalten einer Person bestimmt. Um zu verstehen, wie Bilder und Darstellungen erstellt werden, ist es notwendig, die Hauptwege ihrer Erstellung zu ermitteln. Jeder Weg ist ein komplexer mentaler Prozess auf mehreren Ebenen.

Agglutination ist die Schaffung von unwirklichen, völlig neuen, fabelhaften Objekten oder Phänomenen, die unter dem Einfluss der Eigenschaften und des Aussehens eines vorhandenen Objekts erscheinen, und bewertet und analysiert die Eigenschaften, aus denen eine Person ein ihm ähnliches Objekt erstellt. Das heißt, es gibt ein Quellobjekt, auf dessen Grundlage ein Prototyp gebildet wird. Diese Technik ist sehr beliebt bei der Erstellung von Märchen oder Mythen.

Die Betonung liegt auf dem Fixieren auf ein dominantes Merkmal, das in einem Objekt (Person, Objekt, Aktivität, Phänomen) und dessen Hyperbolisierung hervorgehoben wird. Akzente werden in ihren Arbeiten häufig von Künstlern zur Erstellung von Cartoons und Cartoons verwendet.

Typisierung ist der Prozess, bei dem die Hauptmerkmale in mehreren Objekten identifiziert werden und aus ihnen ein Bild erstellt wird, das völlig neu ist, aber zu jedem Teil einen Teil hat. Mit Hilfe dieser Technik werden literarische Helden und Figuren geschaffen.

Alle oben genannten Imaginationstechniken werden in der Psychologie, in der Kreativität und sogar in der wissenschaftlichen Tätigkeit aktiv eingesetzt. Erstellen Sie beispielsweise in der Medizin neue Medikamente auf der Grundlage der vorhandenen. Auch moderne Technologien, Elektronik, Gadgets und Erfindungen wurden auf der Grundlage bereits vorhandener Kenntnisse, Schemata, Theorien und Fertigkeiten entwickelt. Die wichtigsten Informationen werden von ihnen gesammelt, überarbeitet und erhalten ein völlig neues Produkt. Wenn die Menschen keine Phantasie hätten, könnte die Menschheit nicht in allen Bereichen und Aktivitäten voranschreiten.

Imagination als mentaler Prozess beinhaltet die Erstellung neuer Bilder, basierend auf den vorhandenen Erfahrungen. Die Ideen, die in den Bildern im Kopf einer Person gezeigt werden, sind noch nicht verwirklicht, existieren nicht, aber es besteht die Möglichkeit, dass sie in der Zukunft verwirklicht werden können. Dieser Prozess basiert auf der Umformulierung von Informationen und Eindrücken des Themas. Je mehr die Situation unverständlich und komplex erscheint, desto mehr involviert sie den Vorstellungsprozess. Dieser Prozess hat einen erheblichen Wert in der beruflichen Tätigkeit der Person. Es beeinflusst auch stark Gefühle und Emotionen und spielt eine große Rolle bei der Persönlichkeitsentwicklung.

Im Kreativ- und Arbeitsprozess ermöglicht die Phantasie dem Einzelnen, seine Aktivitäten zu regulieren und zu steuern sowie seine Sprache, seine Emotionen, seine Aufmerksamkeit und sein Gedächtnis zu kontrollieren. Hilft bei der Erstellung und Verwendung von Bildern der Realität. Es verbessert den psychischen Zustand einer Person, beugt Stress und Depressionen vor. Mit Hilfe der Imagination kann der Einzelne seine zukünftigen Aktivitäten im Kopf planen und Bilder manipulieren. Vorstellungskraft und Individualität sind Kriterien für die Beurteilung des Talents und der Fähigkeiten einer Person, die am Arbeitsplatz wichtig sind.

Der Mensch reflektiert die umgebende Realität auf meist figurative Weise. Das Bild ist ein nicht statisches Phänomen und neigt dazu, sich ständig zu ändern. Dieser Prozess hat eine dynamische Verbindung mit den Objekten der umgebenden Realität. Folglich ist die Vorstellungskraft keine Abstraktion, sondern ein spezifischer Prozess, der mit der realen geistigen Aktivität des Subjekts zusammenhängt. Diese Aktivität ist auch dynamisch.

Imagination ist der Prozess der Selbsterkenntnis einer Person, der Entdeckung ihrer Fähigkeiten, anderer Menschen und der Welt, der Ereignisse, die stattfinden. Dies ist eine spezielle Form der menschlichen Psyche, die zwischen Wahrnehmung, Gedächtnis und Denkprozessen stattfindet. Visuelles imaginatives Denken und Imagination ergänzen sich, die Imagination bildet die Grundlage und ermöglicht es, in einer ungewohnten Situation Einfallsreichtum zu zeigen, eine Lösung des Problems zu finden, ohne irgendwelche Maßnahmen zu ergreifen.

Einfallsreichtum

Dieser Prozess als komplexer mentaler Prozess besteht ebenfalls aus mehreren Arten. Bei den Besonderheiten des Prozesses unterscheiden sie: unwillkürlich, freiwillig, erholsam, kreativ und Tagträumen.

Unwillkürliche Phantasie wird auch passiv genannt. Dies ist die einfachste Form und besteht darin, Repräsentationen und deren Komponenten zu einem neuen Bild zu erstellen und zu kombinieren, wenn eine Person dies nicht direkt beabsichtigt, wenn das Bewusstsein schwach ist und die Kontrolle über den Ideenfluss gering ist.

Passive Vorstellungskraft tritt bei kleinen Kindern auf. Es manifestiert sich am häufigsten, wenn sich eine Person in einem schläfrigen, halb schlafenden Zustand befindet, dann entstehen die Bilder von selbst (daher willkürlich), einige ändern sich zu anderen, sie vereinigen sich und nehmen die unwirklichsten Formen und Typen an.

Diese Imagination wirkt nicht nur schläfrig, sie manifestiert sich auch im Wachzustand. Neue Ideen tauchen nicht immer auf, wenn eine Person ihr Bewusstsein gezielt auf die Schöpfung ausrichtet. Ein Merkmal der erstellten Bilder ist ihre Variabilität als Folge der Instabilität der Spurenerregung im Gehirn und der einfachen Wechselbeziehung mit den Erregungsprozessen in den benachbarten Gehirnzentren. Da die Flugbahn der Erregung nicht festgelegt ist, ist die Vorstellungskraft so einfach. Dies ist besonders einfach bei Kindern, denen auch das kritische Denken fehlt, das bei Erwachsenen als Filtermechanismus fungiert, sodass das Kind manchmal die unwirklichsten Phantasiebilder produziert. Nur durch den Erwerb von Lebenserfahrungen und durch die Bildung einer kritischen Haltung wird eine solche unbeabsichtigte Vorstellungskraft allmählich in Ordnung gebracht und das Bewusstsein gelenkt. Daher wird eine bewusste aktive Präsentation gebildet.

Willkürliche Imagination, auch Aktiv genannt, ist die bewusste Konstruktion von Repräsentationen der entsprechenden Aufgabe in einer bestimmten Tätigkeit. Aktive Vorstellungskraft entwickelt sich, wenn Kinder Rollen spielen (Arzt, Verkäufer, Lehrer). Wenn sie versuchen, über ihre Rolle nachzudenken, müssen sie ihr Gehirn so genau wie möglich belasten und so ihre Vorstellungskraft nutzen. Die Entwicklung dieses Prozesses wird erreicht, wenn eine Person anfängt, selbstständig zu handeln, die Initiative und die kreativen Anstrengungen im Arbeitsprozess zu ergreifen, wobei klare und genaue Darstellungen des Subjekts erforderlich sind, die aus Operationen erstellt werden und ausgeführt werden müssen.

Aktive Imagination manifestiert sich am meisten in der menschlichen Kreativität. In diesem Prozess stellt sich die Person die Aufgabe, die der Ausgangspunkt für die Entwicklung des Vorstellungsprozesses ist. Da das Produkt dieser Tätigkeit Kunstgegenstände ist, wird die Vorstellungskraft von Anforderungen bestimmt, die sich aus den spezifischen Merkmalen der Kunst ergeben.

Die rekonstruierende Sicht dieses Prozesses ist darin enthalten, dass eine Person anhand bestimmter Beschreibungen ein Bild eines Objekts erstellen muss, das er nie gesehen hat.

Die Phantasie der psychologischen Struktur neu zu erzeugen, ist die Übersetzung des Zweitsignalstimulus in perevosignalnyj das Bild.

Die erholsame Vorstellung umfasst das, was bereits geschaffen wurde und wie es existiert. Sie ist nicht von der Realität getrennt, und wenn Sie sich ein wenig von ihr entfernen, wird die Vorstellungskraft nicht den Zielen des Wissens entsprechen - das Feld des menschlichen Wissens zu erweitern und Beschreibungen auf visuelle Bilder zu reduzieren.

Die Wiederbelebung der Vorstellungskraft hilft einer Person, in andere Länder, in den Weltraum transportiert zu werden, um historische Ereignisse und Gegenstände zu sehen, die er in seinem Leben noch nie zuvor gesehen hat, die man sich jedoch durch Erholung vorstellen kann. Dieser Prozess ermöglicht es den Lesern der Fiktion, Gemälde, Ereignisse und Figuren im Kopf nachzustellen.

Kreative Imagination wird auch der aktiven Imagination zugeschrieben. Sie ist an der Bildung neuer Bilder in kreativer Tätigkeit, Kunst, Wissenschaft und technischer Tätigkeit beteiligt. Komponisten, Schriftsteller und Künstler greifen auf einen solchen Prozess zurück, um das Leben in Bildern in ihrer Kunst darzustellen. Sie schaffen künstlerische Bilder, durch die sie das Leben so wahr wie möglich widerspiegeln und keine Lebensereignisse fotografisch kopieren. Diese Bilder spiegeln auch die Individualität des kreativen Menschen, seine Lebenseinstellung und seinen künstlerischen Stil wider.

Kreative Vorstellungskraft wird auch in wissenschaftlichen Aktivitäten verwendet, die nicht als gewöhnliches mechanisches Wissen über Phänomene interpretiert werden können. Hypothesenbildung ist ein kreativer Prozess, der später durch die Praxis bestätigt wird.

Es gibt noch eine andere Art von diesem Prozess - es ist ein Traum, als Repräsentation des Gewünschten in der Zukunft. Es ist sinnvoll angelegt, im Gegensatz zu unbeabsichtigten Träumen. Eine Person richtet ihre Gedanken bewusst auf die Bildung der gewünschten Ziele, die Planung von Strategien zur Erreichung dieser Ziele und die Umsetzung in die Realität.

Träumen kann nützlich sein, aber auch schädlich. Wenn ein Traum transzendent, unwirklich und nicht mit dem Leben verbunden ist, lockert er den Willen eines Menschen, verringert seine Aktivität und verlangsamt die psychologische Entwicklung. Solche Träume sind leer und bedeutungslos, sie werden Träume genannt. Wenn der Traum mit der Realität verbunden ist und potenziell real ist, hilft er einer Person, sich zu mobilisieren, Anstrengungen und Ressourcen zu kombinieren, um das Ziel zu erreichen. Ein solcher Traum ist ein Anreiz zum Handeln und zur schnellen Entwicklung der besten Qualitäten des Einzelnen.

Fantasie und Kreativität

Kreativität ist der Prozess der Schaffung grundlegend neuer oder verbesserter Methoden zur Lösung von Aufgaben und Problemen. Es wird offensichtlich, dass die Vorstellungskraft und der kreative Prozess sehr miteinander verbunden sind.

Imagination wird hier als die Transformation von Vorstellungen über die Realität und das Produkt auf der Grundlage neuer Bilder definiert. Es funktioniert jedes Mal, wenn eine Person über ein Objekt oder ein Phänomen nachdenkt, ohne auch nur direkten Kontakt damit zu haben. Dank der kreativen Fantasie verändert sich diese Sichtweise.

Kreatives Denken und Fantasie haben ihre eigenen Besonderheiten. Mit diesem Prozess ist es möglich, basierend auf den eigenen Ideen und Gedanken des Subjekts völlig neue, einzigartige Ideen zu kreieren, in denen die Individualität des Schöpfers zum Ausdruck kommt. Es kann willkürlich und unfreiwillig sein. Die schöpferische Idee oder Neigung dazu ist weitgehend von Geburt an bestimmt, kann aber auch entwickelt werden.

Die Entwicklung der kreativen Vorstellungskraft erfolgt in drei Stufen. Zunächst gibt es eine kreative Idee. Zunächst erscheint ein unscharfes Bild im Kopf des Schöpfers, eine anfängliche Absicht, die willkürlich erstellt werden kann, ohne die Idee zielgerichtet zu reflektieren. Die zweite Phase beinhaltet das Tragen der Idee. Ein Mann reflektiert Strategien, wie eine Idee Wirklichkeit werden kann, und verfeinert sie mental. Die dritte Stufe vervollständigt das Tragen der Idee und verkörpert sie im Leben.

Die Entwicklung der kreativen Imagination erfolgt im Übergangsprozess von unfreiwillig zu beliebig, von neu zu kreativ. In der Kindheits- und Jugendzeit hat das kreative Vorstellungsvermögen charakteristische Merkmale, es ist besonders für seine Magie, fantastische Urteile über die Welt und das Fehlen einer kritischen Komponente des Denkens und der Rationalität. In der Jugendzeit gibt es auch komplexe Veränderungen im Körper bzw. im Geist. Objektivität wird entwickelt, Wahrnehmung wird kritischer. Die Rationalität der Wahrnehmung erscheint etwas später, wenn eine Person erwachsen wird. Der erwachsene Geist beginnt, die Vorstellungskraft zu kontrollieren, oft zu viel Kritikalität und Praktikabilität schwächt die Prozesse der Phantasie, überflutet sie mit Bedeutung und lädt sie mit unnötigen Informationen ein.

Es gibt bestimmte Methoden zur Entwicklung des kreativen Denkens. Die praktischste Methode ist das Lesen von Literatur und das Anschauen wissenschaftlicher Filme, das Erweitern ihres Wissens, das Sammeln von Wissen aus verschiedenen Lebensbereichen, das Erinnern und Analysieren von Informationen. In diesem Fall eine große Menge an Materialien für kreative Prozesse.

Представлять себе воображаемые объекты, пробивать проводить различные манипуляции с ними. Например, представить себе море, услышать звук бьющихся волн, почувствовать дуновение морской свежести, представить себе вхождение в воду, ощутить ее температуру и так далее. Или другой пример, вообразить себе грушу. Представить ее форму, размер, цвет. Verwenden Sie die taktile Wahrnehmung, stellen Sie sich vor, wie sie sich in der Hand befindet, spüren Sie die Oberfläche und das Aroma. Sie können ihr Stück geistig abbeißen, sich den Geschmack vorstellen.

Nach der Vorstellung war willkürlich, es ist notwendig, daran zu arbeiten, regelmäßig Schulungen durchzuführen. Damit die Wirkung noch größer wird, müssen Sie nach Inspirationsquellen suchen, Freunde um Hilfe bitten und nach ihren Ideen fragen. Versuchen Sie in Gruppenarbeit, Ideen zu kreieren. Manchmal sind die Ergebnisse sehr einzigartig, und eine Person wird aktiver, wenn der Vorstellungsprozess in einem Kreis anderer kreativer Personen stattfindet.

Entwicklung der Vorstellungskraft

Die Entwicklung des Denkens ist ein zweckmäßiger Prozess, dessen Hauptaufgabe die Entwicklung von Brillanz und Showiness, Originalität und Tiefe sowie die Produktivität imaginärer Bilder ist. In ihrer Entwicklung unterliegt die Vorstellung als mentaler Prozess den gleichen Gesetzen wie andere ontogenetische Umwandlungen von mentalen Prozessen.

Die Vorstellungskraft des Vorschulkindes entwickelt sich sehr schnell, sie wird in zwei Formen dargestellt: Die Generierung einer Idee und die Strategie für deren Umsetzung. Die Vorstellungskraft des Vorschulkindes erfüllt neben der kognitiv-intellektuellen Funktion auch eine affektiv-schützende Funktion, die zum Ausdruck kommt, um die schwache Persönlichkeit des Kindes vor zu schweren emotionalen Erfahrungen zu schützen. Die kognitive Funktion hilft, die Welt besser kennenzulernen, mit ihr zu interagieren, Aufgaben zu lösen.

Die Entwicklung der Vorstellungskraft bei Kindern hängt von der Objektivierung des Bildes durch Handlung ab. Dabei versucht das Kind, die von ihm erstellten Bilder zu verwalten, zu verändern, zu verbessern, das heißt, die Kontrolle zu übernehmen. Aber er ist noch nicht in der Lage, die Vorstellungskraft zu planen, eine ähnliche Fähigkeit entwickelt sich in vier oder fünf Jahren.

Die affektive Entwicklung der Phantasie bei Kindern tritt im Alter von 2,5 - 4 oder 5 Jahren auf. Die negativen Erlebnisse von Kindern werden symbolisch in den Charakteren dargestellt, sodass das Kind sich Situationen vorstellt, in denen die Bedrohung beseitigt wird. Danach tritt die Fähigkeit, emotionalen Stress zu beseitigen, mithilfe des Projektionsmechanismus auf, wenn die negativen Eigenschaften, die im Kind wirklich existieren, anderen Objekten zugeschrieben werden.

Die Entwicklung der Vorstellungskraft bei Kindern, die sechs oder sieben Jahre alt sind, erreicht ein Niveau, auf dem viele Kinder bereits gelernt haben, sich vorzustellen und sich das Leben in ihrer eigenen Welt vorzustellen.

Die Entwicklung der Imagination erfolgt im Prozess der Ontogenese eines Menschen unter dem Einfluss der Lebenserfahrung, in der ein angesammelter Ideenvorrat als Material für die Erstellung neuer Bilder gespeichert wird. Die Entwicklung dieses Prozesses hängt eng mit der Persönlichkeit der Person, ihrer Erziehung und anderen mentalen Prozessen und dem Grad ihrer Entwicklung (Denken, Gedächtnis, Wille) zusammen. Es ist sehr schwierig, die Altersgrenzen zu bestimmen, die die Dynamik der Entwicklung der Vorstellungskraft kennzeichnen. In der Geschichte gibt es Fälle einer frühen Entwicklung der Vorstellungskraft. Mozart komponierte seine erste Musik im Alter von vier Jahren. Aber bei dieser Entwicklung gibt es einen Nachteil. Selbst wenn die Entwicklung der Imagination spät ist, bedeutet dies nicht, dass sie in reifen Jahren nicht ausreichend entwickelt wird. Ein bekanntes Beispiel für eine solche Entwicklung ist ein Beispiel für Einstein, der sich in der Kindheit nicht durch eine hoch entwickelte Imagination auszeichnete, sondern sie mit der Zeit entwickelte und zu einem weltweit anerkannten Genie wurde.

Bei der Entstehung der Imagination werden gewisse Gesetzmäßigkeiten unterschieden, obwohl es schwierig ist, die Entwicklungsstadien genau zu bestimmen. Denn bei jeder Person kann es individuell vorkommen. Die ersten Manifestationen des Vorstellungsprozesses hängen sehr stark mit den Wahrnehmungsprozessen zusammen. Es ist gut, Beispiele an Kindern zu nennen, da bei ihnen der Entwicklungsprozess aktiver und heller ist. Kinder, die sich seit anderthalb Jahren nicht mehr auf ein Märchen oder einfache Geschichten konzentrieren können, wenn Erwachsene ihnen vorlesen, sind sie ständig abgelenkt, schlafen ein, wechseln zu anderen Aktivitäten, hören aber gern lange Geschichten über sich. Das Kind hört gerne Geschichten über sich selbst, seine Erfahrungen, weil es sich klar vorstellen kann, was in der Geschichte erzählt wird. Das Verhältnis von Wahrnehmung und Imagination wird auch auf den folgenden Entwicklungsebenen beobachtet. Dies macht sich bemerkbar, wenn das Kind im Spiel seine Eindrücke wiederverwertet und die zuvor wahrgenommenen Objekte in der Vorstellung verändert. Zum Beispiel wird die Box im Spiel zu einem Zuhause, der Tisch wird zu einer Höhle. Die ersten Bilder des Kindes haben immer einen Zusammenhang mit seinen Aktivitäten. Das Kind verkörpert das erstellte und verarbeitete Bild in einer Aktivität, auch wenn diese Aktivität ein Spiel ist.

Die Entwicklung dieses Prozesses hängt auch mit dem Alter des Kindes zusammen, in dem er die Sprache beherrscht. Mit Hilfe einer neuen Ausbildung kann ein Kind sowohl konkrete Bilder als auch abstraktere Ideen in seine Vorstellung einbeziehen. Sprache ermöglicht dem Kind, von der Darstellung von Bildern zu Aktivitäten zu wechseln und diese Bilder durch Sprache auszudrücken.

Wenn ein Kind die Sprache beherrscht, seine praktische Erfahrung zunimmt, entwickelt sich mehr Aufmerksamkeit, was wiederum dem Kind die Möglichkeit gibt, mit weniger Sorgfalt einzelne Elemente von Objekten, die das Kind als unabhängig wahrnimmt, herauszuarbeiten und in seiner Sicht am häufigsten mit ihnen zu agieren. Die Synthese erfolgt mit erheblichen Realitätsverzerrungen. Ohne die notwendige Erfahrung und ein ausreichend entwickeltes kritisches Denken ist das Kind immer noch nicht in der Lage, ein Bild zu schaffen, das der Realität nahe genug ist. Das Kind erscheint unwillkürlich in Bildern und Darstellungen. Ähnliche Bilder werden häufiger entsprechend der Situation gebildet, in der er eingestreut ist.

In der nächsten Phase wird die Vorstellungskraft durch aktive Formen ergänzt und wird willkürlich. Solche aktiven Formen dieses Prozesses sind im Zusammenhang mit der aktiven Initiative aller an der Entwicklung des Kindes beteiligten Erwachsenen entstanden. Wenn zum Beispiel Erwachsene (Eltern, Erzieher, Lehrer) ein Kind auffordern, etwas zu tun, etwas zu zeichnen, zu falten, zu porträtieren, ermutigen sie es zu einer bestimmten Aktion und aktivieren so die Vorstellungskraft. Um das zu tun, was der Erwachsene gefragt hat, muss das Kind zunächst in der Vorstellung ein Bild dessen erstellen, was am Ende herauskommen soll. Dieser Vorgang ist bereits willkürlich, weil das Kind es kontrollieren kann. Wenig später beginnt er die willkürliche Vorstellungskraft ohne die Beteiligung von Erwachsenen. Ein solcher Durchbruch bei der Entwicklung der Imagination liegt in der Natur des Kinderspiels, das fokussierter wird und die Handlung fokussiert. Objekte, die ein Kind umgeben, werden für ihn schwierig, die objektive Tätigkeit zu stimulieren, und werden zum Material in der Verkörperung von Bildern der Imagination.

Wenn das Kind fünf Jahre alt ist, beginnt es, Dinge zu bauen, zu zeichnen und zu kombinieren, die seinem Plan entsprechen. Eine weitere deutliche Veränderung des Vorstellungsprozesses manifestiert sich im Schulalter. Zu dieser wahrgenommenen Information trägt auch die Notwendigkeit bei, Unterrichtsmaterial zu assimilieren. Um mit den Klassenkameraden Schritt zu halten, muss das Kind seine Vorstellungskraft aktivieren, was wiederum zum Fortschritt der Entwicklung von Fähigkeiten bei der Verarbeitung von wahrgenommenen Bildern zu Bildern der Vorstellungskraft beiträgt.

Video ansehen: Imagination -Shawn Mendes lyrics (Januar 2020).

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