Psychologie und Psychiatrie

Formen des Denkens

Formen menschlichen Denkens - Dies ist eine Manifestation der intellektuellen Aktivität, eine Folge des Denkprozesses und des Ergebnisses von Denkoperationen. Es gibt drei Schlüsselformen der geistigen Aktivität, nämlich Begriffe, Schlussfolgerungen und Urteile. Viele Autoren führen Theorien, Hypothesen, Begriffe, Gesetze, Argumente und Beweise auf die Formen geistiger Aktivität zurück. Sie beziehen sich jedoch eher auf abgeleitete Kategorien, obwohl sie bestimmte Besonderheiten aufweisen.

Das Konzept wird als Integrität bedeutender Eigenschaften, Beziehungen, Eigenschaften und Beziehungen von Objekten oder Phänomenen bezeichnet, die in mentalen Operationen reproduziert werden. Es wird auch das Konzept des Denkens oder Denksystems genannt, das Objekte einer bestimmten Klasse auf bestimmte gemeinsame und in ihrer Gesamtheit spezifische Merkmale für sie betont und verallgemeinert.

Urteil ist eine Form des mentalen Funktionierens, bei der etwas über ein Objekt bestätigt oder abgelehnt wird, beispielsweise seine Konfiguration, seine Qualität oder seine Beziehung zwischen Objekten.

Inferenz ist eine Zusammenfassung oder Schlussfolgerung.

Die Hauptformen des Denkens

Wie bereits oben erwähnt, gibt es also drei grundlegende logische Formen des Denkens, nämlich das Konzept, das Urteil und die Folgerung. Jeder Denkprozess ist mit der Formulierung einer Frage verbunden, die sich einer Person stellt, die keine bereite Antwort darauf hat.

Die Denkformen der Psychologie sind nichts weiter als die formalen Denkstrukturen.

Denkformen in der Philosophie führen immer zu Kontroversen über ihr Wesen und ihren Sinn. Aus einer philosophischen Position heraus ist das „Konzept“ zum Beispiel eher zweideutig, es erlaubt nicht, formal-logische Schemata zu bauen oder Schlussfolgerungen zu ziehen.

Das Konzept zeigt allgemeine und signifikante Eigenschaften von Objekten oder Phänomenen. Jedes Objekt oder Phänomen besitzt viele verschiedene Eigenschaften, Eigenschaften und Eigenschaften. Solche Qualitäten und Vorzeichen werden in zwei signifikante Kategorien unterteilt: signifikant und unbedeutend. Beispielsweise ist jedes Dreieck durch das Vorhandensein von drei Winkeln und bestimmten Größen gekennzeichnet: eine bestimmte Anzahl von Winkeln, die Länge der Segmente und die Fläche sowie die Form. Allerdings macht nur das erste Merkmal einer geometrischen Figur ein Dreieck aus, so dass es von anderen Figuren wie einem Rechteck, einem Kreis usw. unterschieden werden kann. Andere Zeichen dienen dazu, eine geometrische Figur von einer anderen ähnlichen Form zu unterscheiden. Wenn sich diese Zeichen ändern, bleibt das Dreieck immer noch ein Dreieck.

Das Konzept als eine Form des Denkens an sich enthält Gemeinsamkeiten und wesentliche Merkmale für eine große Anzahl von Objekten, die durch Homogenität gekennzeichnet sind. Der Begriff existiert als Bedeutung des Wortes und wird durch das Wort bezeichnet. Eine Funktion jedes Wortes ist eine Verallgemeinerung (mit Ausnahme von Wörtern, die Eigennamen darstellen). Das Wissen über die Objekte und Phänomene der Realität wird in der Kategorie "Konzept" in einer verallgemeinerten und abstrakten Form gebildet. Genau hier unterscheidet sich die Kategorie „Konzept“ grundsätzlich von Wahrnehmung und Wahrnehmung, da sie durch Konkretheit, Figurativität und Klarheit gekennzeichnet ist.

Der Begriff als Denkform hat eine abstrakte, verallgemeinerte und keine visuelle Orientierung.

Eine Repräsentation ist ein Bild eines konkreten Objekts, und ein Konzept ist eine abstrakte Vorstellung von einer Klasse von Objekten.

Repräsentationen und Wahrnehmungen spiegeln immer das Konkrete und das Einzelne wider. Es ist unmöglich, sich ein Objekt vorzustellen, das absolut keine individuellen Zeichen enthält. Sie können sich zum Beispiel keine Bücher im Allgemeinen vorstellen, aber Sie können darüber nachdenken.

Daher ist das Konzept eine umfassend entwickelte Wissensform. Die Kategorie "Konzept" reproduziert die Realität viel tiefer und perfekter als eine Darstellung.

Das Urteil als eine Form des Denkens spiegelt die Beziehungen und Beziehungen wider, die Objekte oder Phänomene der Umgebung verbinden, und ihre Eigenschaften, Zeichen.

Urteil ist die Form von Denkprozessen, die die Ablehnung oder die Aussage einer Position in Bezug auf Objekte, Ereignisse oder deren Qualitäten abdeckt.
Beispiele für eine negative Beurteilung sind Überlegungen, bei denen das Objekt das Fehlen bestimmter Eigenschaften anzeigt. Zum Beispiel ist dieser Artikel quadratisch und nicht rund. Der Ausdruck "Student kennt eine Lektion" ist ein Beispiel für ein positives Urteil. Urteile einzelner, allgemeiner und privater Natur zuordnen. Ein allgemeiner Satz als eine Form des Denkens kann etwas in Bezug auf alle Objekte und Ereignisse, die durch das Konzept kombiniert werden, ablehnen oder durchsetzen. Zum Beispiel "alle Metallobjekte leiten Elektrizität". In einem privaten Urteil wird ein Teil der Objekte und Faktoren beschrieben, die das Konzept vereint (einige Kinder wissen, wie man Dame spielt). Ein einziges Urteil ist ein Gedanke, in dem ein individueller Begriff gefunden wird (Paris ist die Hauptstadt von Frankreich).

Urteile sollen das Wesentliche an Begriffen offenbaren. Um das eine oder das andere Urteil auszudrücken, muss das Individuum Informationen über den Inhalt der Begriffe haben, die in die Struktur des Urteils passen. Wenn das Subjekt beispielsweise den Satz ausdrückt, dass „Denken der kognitive Prozess der Psyche ist“, muss es ein entsprechendes Verständnis von Denken und Psyche haben. Die Richtigkeit der Urteile kann durch die öffentliche Praxis des Subjekts überprüft werden.

Inferenz als Denkform ist ein Vergleich und eine Analyse verschiedener Urteile, deren Ergebnis eine neue Beurteilung sein wird. Ein typisches Beispiel für Inferenz ist der Beweis von Theoremen in der Geometrie. Das Individuum verwendet hauptsächlich zwei Abzugskategorien, nämlich induktiv und deduktiv.

Die Denkstrategie, die den Übergang von bestimmten zu allgemeinen Sätzen darstellt, die Definition allgemeiner Normen und Regeln, die auf der Untersuchung der individuellen Bedingungen und Ereignisse basieren, wird als Induktion bezeichnet. Die Überlegungsmethode, bestehend aus dem Übergang von der allgemeinen Argumentation zu einer bestimmten Annahme, dem Verstehen einzelner Fakten und Ereignisse, die auf dem Wissen über allgemeine Normen und Regeln beruhen, wird Deduktion genannt.

Induktive Schlussfolgerungen stammen aus der Anhäufung von Wissen über die maximale Anzahl von Objekten und Phänomenen in etwas Ähnlichem, was die Möglichkeit bietet, Ähnlichkeiten und Unterschiede in ihnen zu finden und das Sekundäre und das Unbedeutende auszuschließen. Wenn ähnliche Zeichen dieser Objekte und Phänomene zusammengefasst werden, wird ein allgemeines Ergebnis oder eine Schlussfolgerung abgeleitet und eine allgemeine Regel oder Regel aufgestellt.

Deduktives Denken als eine Form des Denkens vermittelt einem Individuum Wissen über bestimmte Eigenschaften und Merkmale eines einzelnen Objekts, das auf dem Besitz eines Wissensbestands über allgemeine Gesetze und Regeln beruht.

Für die geistige Tätigkeit des Menschen ist der Zusammenhang zunächst mit der Tätigkeit und dann mit dem Sprach- und Sprachsystem ziemlich bedeutsam. Da Objektklassen oder -ereignisse, ihre Zeichen und Merkmale unterschieden werden, werden sie vom Subjekt aufgerufen, um sie zusammenzufassen und zu systematisieren, was letztendlich die Möglichkeit bietet, die allgemeinen Regeln für sie "mitzubringen". Verallgemeinerung ist daher ein grundlegendes Merkmal des Denkprozesses. Die Beziehung zwischen geistiger Aktivität und Sprache ist in Begriffen oder Definitionen am deutlichsten.

Die höchste Form des Denkens ist die verbal-logische mentale Operation, durch die Individuen die komplexesten Zusammenhänge und Beziehungen darstellen können, um Konzepte abzuleiten, Schlussfolgerungen zu ziehen und theoretische Aufgaben zu lösen.

Denkformen und ihre Eigenschaften

Mentale Operationen sind ein psychologisch-kognitiver Prozess der Darstellung komplexer Zusammenhänge und Interaktionen zwischen Objekten und Ereignissen der umgebenden Welt im Bewusstsein der Subjekte. Die Aufgaben des Denkprozesses bestehen in der Entdeckung von Beziehungen zwischen Objekten, der Entdeckung von Verbindungen und deren Trennung von unvorhergesehenen Zufällen. Die mentale Operation ist der höchste kognitive Prozess, in dem die Gesamtheit aller anderen kognitiven Prozesse verfolgt wird.

Formen des abstrakten Denkens funktionieren durch Begriffe und erfüllen Funktionen der Planung und Verallgemeinerung.

Die mentale Funktion unterscheidet sich von anderen Prozessen, die in der Psyche entstehen, und deren Verbindung mit aktiven Modifikationen der Umstände, in denen die Person lebt. Denkvorgänge zielen ständig darauf ab, Lösungen für verschiedene Probleme zu finden.

Die Denkform ist die Kategorie "Begriff". Es ist in einfach und zusammengesetzt. Einfach sind Konzepte, die nur durch eine einheitliche Eigenschaft gekennzeichnet sind, und zusammengesetzte oder komplexe durch mehrere Eigenschaften. Komplexe Konzepte wiederum sind konjunktiv, disjunktiv und korrelativ.

Konzepte, die durch mindestens zwei Zeichen definiert werden, werden als Konjunktiv bezeichnet. Die Begriffe, die von der einen oder anderen Eigenschaft oder zwei gleichzeitig definiert werden, werden als disjunktiv bezeichnet. Relative Korrelationen sind Konzepte, die absolut alle Verbindungen oder Beziehungen umfassen, die zwischen bestimmten Strukturen einer separaten Menge bestehen.

Im täglichen Leben verwenden Menschen am seltensten disjunktive Vorstellungen.

Es sei darauf hingewiesen, dass alle verallgemeinerten Begriffe nur auf der Grundlage einheitlicher Objekte und Phänomene beruhen. Von hier aus wird die Bildung eines Konzepts nicht ausschließlich durch das Verstehen einiger verallgemeinerter Merkmale und spezifischer Merkmale einer Klasse von Objekten erreicht, sondern hauptsächlich durch das Erfassen von Informationen über die Merkmale und Eigenschaften einzelner Objekte. Die natürliche Richtung der Entwicklung von Konzepten ist eine Bewegung durch eine Verallgemeinerung von bestimmten zu allgemeinen Zeichen.

Das Konzept wird auf zwei Arten assimiliert. Der erste Weg besteht darin, dem Individuum etwas beizubringen, auf dessen Grundlage das Konzept entwickelt wird. Der zweite Weg besteht in der selbständigen Bildung des Begriffs durch ein Individuum im Aktivitätsprozess, basierend auf seiner eigenen Erfahrung. Das Konzept repräsentiert das Einzelne und das Spezifische, das auch universell ist. Die Kategorie "Konzept" fungiert als eine Form des abstrakten Denkens und fungiert gleichzeitig als eine spezifische mentale Aktion. Denn hinter jedem Konzept verbirgt sich eine spezielle Objektaktion.

Das Urteilsvermögen als eine Form des Denkens in der Psychologie basiert auf dem Verstehen der verschiedenen Zusammenhänge eines bestimmten Objekts oder eines bestimmten Phänomens mit anderen Objekten oder Phänomenen durch Individuen. Eine Vielzahl von Verbindungen von Objekten wird in menschlichen Urteilen nicht immer dargestellt, so dass das Verständnis für verschiedene Objekte und Ereignisse unterschiedlich sein kann. In der Anfangsphase des Verstehens können Personen nur das Objekt oder Ereignis bestimmen, indem sie sie der etablierten allgemeinsten Klasse zuordnen. Das nächste, komplexere Stadium des Erreichens wird unter der Bedingung erreicht, dass die allgemeine Klasse von Objekten und Ereignissen, in die wir einordnen können, was verstanden werden muss, den Einzelnen gut bekannt ist. Das Verständnis ist perfekter, wenn der Einzelne nicht nur die verallgemeinerten, sondern auch die subjektiven Merkmale des Objekts erfasst, die es mit denen teilen, die ihm ähnlich sind.

Erlaubt Ihnen deutlich, das Verständnis der Bewegung von der undifferenzierten und generalisierten Wahrnehmung eines Objekts bis zur Verwirklichung jedes seiner Elemente und Verständnis der Zusammenhänge dieser Teile zu vertiefen. Auch das Verständnis der Zeichen von Objekten und die Eigenschaften von Phänomenen, ihre Wechselwirkungen untereinander und die Ursachen ihres Ursprungs tragen zur Vertiefung der Einsicht bei.

Urteile sind in wahr (wahr) und falsch unterteilt. Objektiv objektiv richtige Urteile werden als wahr bezeichnet, und Überlegungen, die mit der objektiven Realität unvereinbar sind, werden als falsch bezeichnet.

Darüber hinaus können Urteile allgemein, privat und alleinstehend sein. Allgemeine Urteile sollen etwas behaupten oder negieren und gelten für alle Fächer einer bestimmten Klasse oder Gruppe. In privaten Urteilen gelten Behauptungen oder Ablehnungen für einzelne Gegenstände. Bei Beurteilungen eines einzelnen Zeichens werden positive oder negative Beschreibungen nur für ein einzelnes Objekt oder Ereignis verwendet.

Inferenz als eine Form des Denkens in der Philosophie ist oft eine ziemlich komplexe Operation der geistigen Aktivität, die eine Reihe von Aktionen beinhaltet, die den Anforderungen eines gemeinsamen Ziels unterliegen. In der Argumentation kommt der Mediation im mentalen Funktionieren eine besondere Rolle zu. In den Schlussfolgerungen, die auf vorhandenem Wissen basieren, kommen neue Erkenntnisse hinzu. Wissen wird somit indirekt durch anderes Wissen erworben.

Inferenz wird nur möglich, weil objektive Beziehungen und Wechselwirkungen der darin enthaltenen Elemente bestehen. Der Schlüsselaspekt für die Schlussfolgerung als eine mentale Funktion ist folgender: Die Beziehungen, die in der Schlussfolgerung gesehen werden, finden sich im objektiven Wesen des Objekts. Dies ist der Hauptunterschied zwischen den Schlussfolgerungen des Assoziationsakts. Inferenz ist also die Identifikation der Beziehung zwischen Begriffen und Urteilen, deren Ergebnis die Erlangung einer neuen Beurteilung aus einem oder mehreren Argumenten ist. Das neue Urteil leitet sich aus dem Wesen der ursprünglichen Überlegungen ab. Ursprüngliche Urteile oder Erwägungen, aus denen ein anderer Satz extrahiert wird, werden als Schlußfolgerungen bezeichnet. Die verbindenden Objekte oder ihre Zeichen können nur durch Bestätigung oder Negation ausgedrückt werden. In derselben Art von Inferenz wird die Schlussfolgerung auf ähnliche Weise formuliert.

Logische Formen des Denkens sind also eine Möglichkeit, die konstruktiven Elemente der Gedanken miteinander zu verbinden, durch die das Wesen der Objekte existiert und die Realität reflektiert. Sie sind ein Instrument für die mentale Aktivität und trennen sie von anderen mentalen Prozessen, die im menschlichen Gehirn jede Sekunde ablaufen.

Die mentale Operation von Individuen, dargestellt in Form von Konzepten, Urteilen, Schlussfolgerungen, bietet somit die Möglichkeit, die objektive Realität vollständiger und gründlicher zu erfahren, um die wichtigsten Aspekte, Zusammenhänge, Wechselwirkungen und Gesetze der Realität aufzuzeigen.

Die Bildung des Denkprozesses ist nur durch die kommunikative Interaktion der Probanden untereinander möglich. Die Entwicklung einer spezifisch menschlichen mentalen Funktion in der ontogenetischen Entwicklung ist nur in den Prozessen einer gemeinsam gerichteten Aktivität von Erwachsenen und Kindern möglich.

Video ansehen: Innere Welten Äußere Welten - Teil 4: Jenseits des Denkens (Oktober 2019).

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